Возраст |
2 года 6 месяцев |
3 года |
|
Активная речь |
Грамматика |
Говорит многословными предложениями (более трех слов) |
Начинает употреблять сложные предложения с придаточными |
Вопросы |
Появляются вопросы «где?», «куда?» |
Появляются вопросы «когда?», «почему?» |
|
Сенсорное развитие |
Воспроизведение формы |
Подбирает по образцу основные геометрические фигуры в разнообразном материале |
В своей деятельности использует геометрические фигуры по назначению |
Воспроизведение цвета |
Подбирает по образцу разнообразные предметы четырех основных цветов |
Называет четыре основных цвета |
|
Игра |
Игра носит сюжетный характер |
Появляются элементы ролевой игры |
|
Конструкторская деятельность |
Самостоятельно делает простые сюжетные постройки и называет их |
Появляются сложные сюжетные постройки |
|
Изобразительная деятельность |
|
С помощью пластилина, карандаша изображает простые предметы и называет их |
|
Навыки |
В одевании |
Полностью одевается, но еще не умеет застегивать пуговицы и завязывать шнурки |
Самостоятельно одевается. Может застегнуть пуговицы, завязать шнурки |
В кормлении |
Ест аккуратно |
Пользуется салфеткой по мере надобности без напоминания |
|
Движения |
Перепрыгивает через палку или веревку, горизонтально приподнятую над полом на 20—28 см |
Перешагивает через палку, горизонтально приподнятую на 30—38 см |
опубликовано 03/05/2019 12:28
обновлено 03/05/2019
— Wiki доктора Комаровского
Для того чтобы оставить комментарий, пожалуйста, войдите или зарегистрируйтесь.