Нервно-психическое развитие детей первого года жизни

Возраст

Зрительные и слуховые реакции

Эмоции, навыки, умения,

социальное поведение

Звуки, речь

10 дней

·   Удерживает в поле зрения движущийся предмет (ступенчатое слежение)

·   Вздрагивает и мигает при резком звуке

18—20 дней

·   Удерживает в поле зрения неподвижный предмет (лицо взрослого)

·   Реагирует на голос взрослого прекращением или изменением характера плача

1 месяц

·   Сосредотачивает взгляд на неподвижном предмете, на лице говорящего с ним взрослого

·   Появляется плавное прослеживание движущегося предмета

·   Прислушивается к звуку, к голосу взрослого

·   Первая улыбка в ответ на разговор взрослого

·   Крик громкий, чистый с коротким вдохом и удлиненным выдохом

·   Издает отдельные звуки в ответ на разговор с ним

2 месяца

·   Длительное зрительное сосредоточение на лице взрослого или неподвижном предмете

·   Длительно следит за движущейся в горизонтальной плоскости игрушкой (до 1 м)

·   Ищущие повороты головы при длительном звуке (прислушивается)

·   Быстро отвечает улыбкой на разговор с ним взрослого

·   Крик интонационно-выразительный

·   Начинает гулить

3 месяца

·   Зрительное сосредоточение в вертикальном положении (на руках у взрослого) на лице говорящего с ним взрослого, на игрушке

·   Плавное слежение за игрушкой во всех направлениях

·   Поворот головы и глаз к источнику звука

·   Ищет глазами человека, издающего звуки

·   «Комплекс оживления» как реакция на общение — проявляет радость улыбкой, оживленными движениями рук, ног, звуками

·   Крик с отчетливыми интонациями

·   Певучее гуление

4 месяца

·   Находит глазами источник звука

·   Адекватно реагирует на спокойную и плясовую мелодию

·   Узнает мать (радуется)

·   Громко смеется в ответ на обращение. Ищет взглядом другого человека, тянется к нему. Легко и часто возникает «комплекс оживления»

·   Поддерживает руками грудь матери или бутылочку во время кормления

·   Длительно гулит

·   Смеется

5 месяцев

·   Переводит взгляд с предмета на предмет

·   Узнает голос матери или близкого человека

·   Различает строгую и ласковую интонацию обращенного к нему голоса

·   Радуется близким

·   Пьет из ложки

·   Демонстрирует страх или оживление

·   Певучее гуление с цепочками звуков, смех, хныканье

6 месяцев

·   Рассматривает окружающие предметы и людей

·   Активное внимание: поворачивается на звук, если внимание его не отвлечено игрушкой или взрослым

·   По-разному реагирует на свое и чужое имя

·   Хорошо ест с ложки, снимая пищу губами

·   Произносит отдельные слоги (начало лепета)

7 месяцев

·   Узнает голоса близких

·   Внимательно рассматривает взрослых, прежде чем вступить в контакт

·   Страх сменяется любопытством

·   Пьет из чашки, которую держит взрослый

·   На вопрос «где?» находит взглядом предмет, расположенный постоянно в определенном месте (например, часы, телевизор)

·   Подолгу лепечет, повторно произносит одни и те же слоги (2—3)

8 месяцев

·   Игровой контакт со взрослыми

·   Использует лепет и жест как средства коммуникации

·   Знает свое имя

·   Ест корочку хлеба, которую сам держит в руках

·    По просьбе взрослого выполняет заранее разученные простые действия («ладушки», «дай ручку» и т. п.)

·   Громко, четко и повторно произносит различные слоги

9 месяцев

·   Плясовые движения под плясовую мелодию (если взрослые поют и пляшут с ним)

·    Подражает действиям других людей

·   Хорошо пьет из чашки, слегка придерживая ее руками

·   На вопрос «где?» находит несколько знакомых предметов, независимо от их местоположения

·   Оборачивается на зов

·   Подражает взрослому, повторяя за ним слоги, которые уже есть в его лепете

10 месяцев

·   Голосом сигнализирует о биологических нуждах

·   По просьбе «дай» находит среди других игрушек и дает знакомые предметы

·   При заигрывании выполняет разученные ранее действия и движения («ладушки», «сорока-ворона» и т. п.)

·   Подражает взрослому, повторяет за ним новые слоги, которых нет в его лепете

11 месяцев

·   Первые обобщения в понимаемой речи: по просьбе находит любой мяч, куклу

·   По просьбе взрослого выполняет разученные действия — кормит куклу, катит автомобиль

·   Произносит первые слова-обозначения («дай», «мама» и т. п.)

12 месяцев

·   Узнает на фотографии знакомое лицо, например, мать

·   Различает две контрастные формы предметов

·   Протягивает игрушки, сопровождая это смехом или лепетом

·    Ищет спрятанную игрушку

·   Понимает без показа названия предметов, действий, имена взрослых

·   Выполняет поручения: принеси, найди, отдай папе, положи на место

·   Понимает слово «нельзя»

·   Самостоятельно пьет из чашки, держит чашку, пьет и ставит чашку

·   Легко подражает новым слогам

·   Произносит 5—10 облегченных слов