Возраст |
Зрительные и слуховые реакции |
Эмоции, навыки, умения, социальное поведение |
Звуки, речь |
10 дней |
· Удерживает в поле зрения движущийся предмет (ступенчатое слежение) · Вздрагивает и мигает при резком звуке |
|
|
18—20 дней |
· Удерживает в поле зрения неподвижный предмет (лицо взрослого) · Реагирует на голос взрослого прекращением или изменением характера плача |
|
|
1 месяц |
· Сосредотачивает взгляд на неподвижном предмете, на лице говорящего с ним взрослого · Появляется плавное прослеживание движущегося предмета · Прислушивается к звуку, к голосу взрослого |
· Первая улыбка в ответ на разговор взрослого |
· Крик громкий, чистый с коротким вдохом и удлиненным выдохом · Издает отдельные звуки в ответ на разговор с ним |
2 месяца |
· Длительное зрительное сосредоточение на лице взрослого или неподвижном предмете · Длительно следит за движущейся в горизонтальной плоскости игрушкой (до 1 м) · Ищущие повороты головы при длительном звуке (прислушивается) |
· Быстро отвечает улыбкой на разговор с ним взрослого |
· Крик интонационно-выразительный · Начинает гулить |
3 месяца |
· Зрительное сосредоточение в вертикальном положении (на руках у взрослого) на лице говорящего с ним взрослого, на игрушке · Плавное слежение за игрушкой во всех направлениях · Поворот головы и глаз к источнику звука · Ищет глазами человека, издающего звуки |
· «Комплекс оживления» как реакция на общение — проявляет радость улыбкой, оживленными движениями рук, ног, звуками |
· Крик с отчетливыми интонациями · Певучее гуление |
4 месяца |
· Находит глазами источник звука · Адекватно реагирует на спокойную и плясовую мелодию |
· Узнает мать (радуется) · Громко смеется в ответ на обращение. Ищет взглядом другого человека, тянется к нему. Легко и часто возникает «комплекс оживления» · Поддерживает руками грудь матери или бутылочку во время кормления |
· Длительно гулит · Смеется |
5 месяцев |
· Переводит взгляд с предмета на предмет · Узнает голос матери или близкого человека · Различает строгую и ласковую интонацию обращенного к нему голоса |
· Радуется близким · Пьет из ложки · Демонстрирует страх или оживление |
· Певучее гуление с цепочками звуков, смех, хныканье |
6 месяцев |
· Рассматривает окружающие предметы и людей · Активное внимание: поворачивается на звук, если внимание его не отвлечено игрушкой или взрослым |
· По-разному реагирует на свое и чужое имя · Хорошо ест с ложки, снимая пищу губами
|
· Произносит отдельные слоги (начало лепета) |
7 месяцев |
· Узнает голоса близких |
· Внимательно рассматривает взрослых, прежде чем вступить в контакт · Страх сменяется любопытством · Пьет из чашки, которую держит взрослый · На вопрос «где?» находит взглядом предмет, расположенный постоянно в определенном месте (например, часы, телевизор) |
· Подолгу лепечет, повторно произносит одни и те же слоги (2—3) |
8 месяцев |
|
· Игровой контакт со взрослыми · Использует лепет и жест как средства коммуникации · Знает свое имя · Ест корочку хлеба, которую сам держит в руках · По просьбе взрослого выполняет заранее разученные простые действия («ладушки», «дай ручку» и т. п.) |
· Громко, четко и повторно произносит различные слоги |
9 месяцев |
· Плясовые движения под плясовую мелодию (если взрослые поют и пляшут с ним) |
· Подражает действиям других людей · Хорошо пьет из чашки, слегка придерживая ее руками · На вопрос «где?» находит несколько знакомых предметов, независимо от их местоположения · Оборачивается на зов |
· Подражает взрослому, повторяя за ним слоги, которые уже есть в его лепете |
10 месяцев |
|
· Голосом сигнализирует о биологических нуждах · По просьбе «дай» находит среди других игрушек и дает знакомые предметы · При заигрывании выполняет разученные ранее действия и движения («ладушки», «сорока-ворона» и т. п.) |
· Подражает взрослому, повторяет за ним новые слоги, которых нет в его лепете |
11 месяцев |
|
· Первые обобщения в понимаемой речи: по просьбе находит любой мяч, куклу · По просьбе взрослого выполняет разученные действия — кормит куклу, катит автомобиль |
· Произносит первые слова-обозначения («дай», «мама» и т. п.) |
12 месяцев |
· Узнает на фотографии знакомое лицо, например, мать · Различает две контрастные формы предметов |
· Протягивает игрушки, сопровождая это смехом или лепетом · Ищет спрятанную игрушку · Понимает без показа названия предметов, действий, имена взрослых · Выполняет поручения: принеси, найди, отдай папе, положи на место · Понимает слово «нельзя» · Самостоятельно пьет из чашки, держит чашку, пьет и ставит чашку |
· Легко подражает новым слогам · Произносит 5—10 облегченных слов |
опубликовано 03/05/2019 12:16
обновлено 03/05/2019
— Wiki доктора Комаровского
Для того чтобы оставить комментарий, пожалуйста, войдите или зарегистрируйтесь.